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    适读人群

    4-8岁小朋友

    定位

    听说读写/能力提升

    课程简介

    从听说启蒙到读写进阶

    培养孩子英语学习开拓国际视野

    提升英语学习能力

    哈佛趣学一级别 哈佛趣学二级别 哈佛趣学三级别 哈佛趣学四级别
    学习目标

    启蒙学习:建立英语学习兴趣

    单词认知:能听音会意,单词图文匹配

    句型认知:跟读句子,模仿语音语调

    篇章理解:根据语境准确理解故事内容

    英文儿歌:能跟着旋律演唱

    分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

    双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

    听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

    哈佛趣学一级别教材

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    学习目标

    单词认知:单词图文匹配,见词/图能说/p>

    句型认知:跟读句子,模仿语音语调

    篇章理解:根据语境准确理解故事内容

    英文儿歌:能跟着旋律演唱

    口语表达:能进行简单的日常英文对话

    分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

    双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

    听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

    哈佛趣学二级别教材

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    学习目标

    单词认知:见词/图能说,听词能写

    句型认知:跟读句子,模仿语音语调

    篇章理解:根据语境准确理解故事内容
    能朗读和背诵课文对话

    英文儿歌:能跟着旋律演唱

    口语表达:能进行简单的日常英文对话并能进行小演讲

    分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

    双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

    听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

    哈佛趣学三级别教材

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    学习目标

    单词认知:见词/图能说
    听词能写,简单词汇辨析

    句型认知:跟读句子,模仿语音语调;
    认知并列句,现在进行时 等语言现象

    篇章理解:根据语境准确理解故事内容
    能朗读和背诵课文对话

    英文儿歌:能跟着旋律演唱

    口语表达:能进行简单的日常英文对话
    并能进行小演讲

    分级教学:学前测,学期测,目标为导向,科学规划孩子适读。

    双轨双师:线下中教与线上北美外教相结合,强化孩子听说能力。

    听说读写:专注英语听说能力培养,逐步引导读写习惯和方法养成。

    哈佛趣学四级别教材

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